2025年08月23日，安徽徽韻心理咨詢有限公司簽約咨詢師團(tuán)隊2025年度第二、三期督導(dǎo)在中國心理學(xué)會注冊督導(dǎo)師（D-25-101）王世民教授的帶領(lǐng)下繼續(xù)進(jìn)行。此次督導(dǎo)共10位心理咨詢師參與，對2個個案進(jìn)行了督導(dǎo)。

此次督導(dǎo)帶來的第一個個案是核心家庭缺失，在隔代養(yǎng)育中家庭互動逐漸出現(xiàn)問題的個案。來訪到底是誰？咨詢師在跟誰做咨詢？這兩個問題在咨詢過程中咨詢師需要適時向自己發(fā)問，讓自己能夠保持中立的位置。在案例的討論環(huán)節(jié)，咨詢師們似乎被家庭的某種力量牽引，逐漸將注意力轉(zhuǎn)移到家庭“八卦”中去，而與來訪漸行漸遠(yuǎn)。王世民老師適時提醒大家，讓大家回歸到自己的位置上，并從心理動力學(xué)的角度引導(dǎo)大家重新梳理這個來訪以及背后的家庭關(guān)系，以為后續(xù)的工作找到清晰的路線。

第二個個案則是一個穩(wěn)定的大學(xué)生個案。個案從最初的學(xué)習(xí)焦慮到人際關(guān)系再到對自己的性的探討。督導(dǎo)的過程中，激發(fā)了咨詢師們許多聯(lián)想，也讓大家看到了這個貌似“相貌平平”的來訪內(nèi)心深處涌動的力量。王老師通過個案概念化，帶領(lǐng)咨詢師們一同整合來訪在咨詢中呈現(xiàn)的信息，并通過心理動力學(xué)的視角將這些材料串聯(lián)起來，為后續(xù)的工作提供了探索的方向。

此次督導(dǎo)恰逢王世民教授成為中國心理學(xué)會注冊系統(tǒng)注冊督導(dǎo)師，同時臨近團(tuán)隊內(nèi)三位心理咨詢師生日，可謂喜上加喜?；枕嵭睦頌橥踅淌诩白稍儙焸儨?zhǔn)備了鮮花和蛋糕，既是慶祝，也是祝福，也希望未來的日子里依舊是年年有今日，歲歲有今朝，在心理專業(yè)的道路上，我們能夠一直同行！