2022年7月2日-31日，由周至縣教育和科學(xué)技術(shù)局主辦、安徽徽韻心理咨詢(xún)有限公司承辦的“2022年周至縣中小學(xué)教師心理健康教育專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)”圓滿(mǎn)結(jié)束。湖北省心理咨詢(xún)師協(xié)會(huì)理事、武漢榮格心理咨詢(xún)中心創(chuàng)建人，實(shí)戰(zhàn)型心理專(zhuān)家黃進(jìn)軍老師，為來(lái)自周至縣的約130位心理老師、班主任、校長(zhǎng)開(kāi)展了為期3天的線上心理培訓(xùn)，與大家一同交流現(xiàn)代催眠在學(xué)生心理健康工作當(dāng)中的運(yùn)用。

每一個(gè)人的成長(zhǎng)歷程都是一部史詩(shī)，當(dāng)我們對(duì)一個(gè)人有強(qiáng)烈確信的觀念時(shí)，正是我們需要重新審視自己、更多角度的去了解對(duì)方的時(shí)候，現(xiàn)代催眠正是一種帶著不確定的焦慮去拓展理解的心理治療技術(shù)?，F(xiàn)代催眠更重資源利用而輕程序，剛進(jìn)入黃老師課程的人可能會(huì)一頭霧水，在這個(gè)“不著邊際”的中年男人的課程上，連一張PPT都沒(méi)有，課程也似乎無(wú)框架可言。但在逐漸深入的過(guò)程當(dāng)中，大家似乎漸漸跟隨和領(lǐng)悟了課程深義——黃老師用三天的課程讓大家親身體驗(yàn)什么是資源利用、什么是作為人的彈性，讓大家以課程為扳機(jī)點(diǎn)，進(jìn)入到催眠培訓(xùn)的催眠態(tài)當(dāng)中，加深大家的理解。每半天課程結(jié)束后，黃老師也會(huì)留出一個(gè)提問(wèn)的時(shí)間，讓大家自由提問(wèn)，在課堂上更有針對(duì)性的了解和解決老師們?cè)诠ぷ骱蜕町?dāng)中的實(shí)際問(wèn)題。

三天的培訓(xùn)停在這里，或許有的學(xué)員會(huì)覺(jué)得受益匪淺，引發(fā)無(wú)窮的思考，也會(huì)有學(xué)員覺(jué)得索然無(wú)味，完成了一項(xiàng)任務(wù)。但這都無(wú)妨，無(wú)謂對(duì)錯(cuò)好壞，或許在某一個(gè)時(shí)刻，生活當(dāng)中的某一個(gè)瞬間會(huì)成為一個(gè)“扳機(jī)點(diǎn)”，讓大家恍惚回到黃老師課堂上的某個(gè)部分，獲得一些不一樣的人生體驗(yàn)。