功能說明：                    

供學(xué)生實施心理健康測評，每年新生入學(xué)實施普測；

測評結(jié)果可建立心理檔案并及時危機預(yù)警。

裝修建議：                

• 墻  壁：涂料或壁紙，顏色米黃、淡藍、純白；

• 天花板：顏色與墻壁一致；

• 燈  具：燈光柔和。

• 地  板：地毯、地板磚，顏色最好和房間整體一致；

• 門  窗：無特殊要求；

 配置描述：        

1. 墻壁張貼風(fēng)景掛圖 墻壁也可以懸掛手工漫畫作品；

2. 電源開關(guān)可裝飾卡通飾品；

3. 室內(nèi)擺放綠植，可選寬葉、株高1.2-1.5米，營造溫馨舒適的室內(nèi)環(huán)境；

4. 設(shè)置飲水機、紙杯等；

5. 懸掛鐘表，供咨詢者、輔導(dǎo)師查看時間；

6. 門后可以粘貼用彩紙和筆設(shè)計的卡通造型的激勵咨詢者的格言，并時常更新，在細微之處讓咨詢者感受到體貼；

7. 辦公家具顏色不要選擇暗色，應(yīng)選擇顏色淡雅的家具；

8. 窗簾顏色淡雅；

9. 室內(nèi)管道，電線，暖氣片等裸露物，用假花纏繞，

10. 資料柜和飲水機頂部，可適當放置吊蘭等垂吊植物。

主要設(shè)備參數(shù)

徽韻心理測量管理系統(tǒng)【簡稱：心理測量管理】V11.0

站群系統(tǒng)包含教育局心理健康網(wǎng)、未成年人心理健康網(wǎng)、各學(xué)校心理健康網(wǎng)、心理測量管理平臺四個子系統(tǒng)，各子系統(tǒng)間后臺管理相互關(guān)聯(lián)，數(shù)據(jù)彼此獨立，除學(xué)校個別信息外，其它資源均可在所屬區(qū)域內(nèi)共享，站群系統(tǒng)提供教育教學(xué)資源持續(xù)更新。

系統(tǒng)平臺為區(qū)管理員、區(qū)教研員、學(xué)校的分管領(lǐng)導(dǎo)、心理教師、學(xué)生、家長、普通教師、輔導(dǎo)中心專家定制了適用專業(yè)的模塊。站群系統(tǒng)的權(quán)限等級分明，可根據(jù)不同身份設(shè)置不同級別的管理員，由區(qū)管理員統(tǒng)一分配管理。

一、基礎(chǔ)設(shè)置

該站群系統(tǒng)為B/S架構(gòu)，通過MD5和加密狗硬件雙重加密，確保全員信息絕對安全。并能實時備份數(shù)據(jù)，全力支持系統(tǒng)信息數(shù)據(jù)的安全可靠。本站群系統(tǒng)的網(wǎng)站眉頭、版塊名稱以及網(wǎng)站底部相關(guān)信息可自行設(shè)計替換，系統(tǒng)內(nèi)部可上傳視頻、圖片，輕松打造體現(xiàn)個性色彩的心理網(wǎng)站，快速搭建單位心理知識網(wǎng)絡(luò)平臺，建設(shè)形成具有本區(qū)域特點的心理健康網(wǎng)站。

（1）服務(wù)器硬件，由采購方提供，供貨方免費提供配置；

（2）加密狗，站群系統(tǒng)所有管理員均配有加密狗，40個為基數(shù)，若超過40只，將按照每個收取2000元費用；

（3）域名，根據(jù)每個學(xué)校情況，供貨方配合各個學(xué)校域名解析到教育局站的服務(wù)器上，若沒有域名，統(tǒng)一采用二級域名訪問。

二、平臺內(nèi)容

（1）區(qū)心理健康網(wǎng)

1）校園快訊：發(fā)布教育局管轄區(qū)域內(nèi)所有學(xué)校的相關(guān)心理活動的通知和新聞，可接收各學(xué)校自動推送校園心理訊息；

2）心聞熱點：展示教育局管轄區(qū)域內(nèi)各學(xué)校點擊量較高的新聞排行榜，可記錄瀏覽次數(shù)并優(yōu)先顯示；

3）心理專家：羅列省內(nèi)、外心理專家簡介、教育局管轄區(qū)域內(nèi)各學(xué)校優(yōu)秀心理教師和優(yōu)秀班主任老師簡介及先進事跡；

4）教育心理：包含心理辭典、學(xué)術(shù)前沿、教師心理、學(xué)生心理等內(nèi)容版塊，普及專業(yè)心理知識，了解心理學(xué)發(fā)展前沿動態(tài)，分享教師心理、學(xué)生心理調(diào)查報告或論文。

5）網(wǎng)上咨詢：提供網(wǎng)上留言咨詢、來信回復(fù)和心理問題在線調(diào)查等強大后臺功能。管理員可以根據(jù)咨詢留言作選擇性回復(fù)，亦可屏蔽各類不良或非咨詢性留言。同時可根據(jù)調(diào)查目標和需求針對轄區(qū)內(nèi)的心理現(xiàn)象或問題進行摸底調(diào)查和了解，設(shè)置IP限制，保證調(diào)查投票結(jié)果的真實性和有效性；

6）心理百科：包含視頻資料、書籍資料、心育教案、教學(xué)課件等內(nèi)容，并提供下載功能，為學(xué)生心理健康教育、教師心理健康教學(xué)提供專業(yè)、豐富的心理資源；

7）互動交流：包含經(jīng)驗交流、學(xué)生頻道、家長頻道、心理教師技能等版塊，經(jīng)驗交流部分含職業(yè)成長、經(jīng)典案例、學(xué)科滲透、課題研究等內(nèi)容供教師學(xué)習(xí)；學(xué)生頻道部分含認識自我、人際關(guān)系、情緒管理、智力開發(fā)、生涯規(guī)劃、壓力應(yīng)對等心理問題解析，引導(dǎo)學(xué)生自我成長；家長頻道含親子關(guān)系、習(xí)慣養(yǎng)成、感恩教育、人格培養(yǎng)等家庭教育內(nèi)容，鼓勵家長加強對孩子的積極教育與培養(yǎng)；心理教師技能含團體活動課設(shè)計、個體輔導(dǎo)案例、沙盤游戲應(yīng)用設(shè)計、心理測量設(shè)計等內(nèi)容，輔助心理教師開展心理教育教學(xué)工作；

8）政策法規(guī)、教研活動：通知國家教育部、省市教育局等上級部門心理相關(guān)文件，如心理咨詢室規(guī)劃建設(shè)、心理咨詢師培訓(xùn)、心理健康教育活動評比等；

9）校園直通：鏈接到教育局管轄區(qū)域內(nèi)所有中小學(xué)、幼兒園等學(xué)校心理健康網(wǎng)站，提供快速導(dǎo)航和信息查詢。

（2）未成年人心理健康網(wǎng)

該站包含中心動態(tài)、心理新聞、輔導(dǎo)站心理專家、值班心理老師排班表、中心輔導(dǎo)室展示、心理百科、未成年心理、互動交流、下載專區(qū)、信息咨詢導(dǎo)航共10大板塊。

其中心理百科包含趣味心理、心理常識、心理測試、心靈探秘4個板塊，羅列心理相關(guān)的常識以及一些有趣的心理現(xiàn)象和趣味心理測試等內(nèi)容；

未成年心理含情緒管理、人際交往、考試綜合癥、成長煩心事4個板塊，主要展示未成年在成功過程中的心理健康相關(guān)問題，便于未成年人更好的了解自己和發(fā)現(xiàn)自己；

互動交流包含經(jīng)驗交流、學(xué)生交流、家長交流、心理教師交流4個板塊，讓學(xué)生、家長、老師以及專職心理老師都能有找到討論的話題；

下載專區(qū)包含心理課件PPT、心理教學(xué)、心理論文、心理圖片、心理團體活動方案、心理調(diào)研包含6個板塊，提供海量下載資源，可以先預(yù)覽文檔，再選擇合適的下載。

（3）各學(xué)校心理健康網(wǎng)

該站主要展示本校區(qū)的心理網(wǎng)，為本校區(qū)的學(xué)生提供心理健康服務(wù)。包含中心簡介、學(xué)校心理動態(tài)、本學(xué)校的專職心理老師、心理活動課剪影、學(xué)生相關(guān)的心理新聞、安全教育視頻、心師管理以及互動交流。

其中心師管理主要是展示學(xué)校開展的團體活動、沙盤游戲、教育教學(xué)資源、在線放松音樂、心理APP應(yīng)用等教學(xué)和放松一體化應(yīng)用。

（4）心理測量管理平臺

1）權(quán)限管理豐富：本系統(tǒng)采用當今流行的系統(tǒng)權(quán)限管理概念，系統(tǒng)管理員、咨詢師、來訪者用戶三級管理方式，且管理員可根據(jù)單位實際情況配置擁有不同權(quán)限的管理用戶。

2）心理危機預(yù)警：在來訪者進行心理普查測試后，系統(tǒng)會在心理普查測試后根據(jù)來訪者測試結(jié)果來綜合判定每個測試人員的心理健康狀態(tài)，并對這些測試人員進行一定的分類。心理咨詢老師可以通過多種選擇條件來篩選相應(yīng)程度范圍內(nèi)的測試人員群體，對有心理健康問題傾向的測試人員及時進行輔導(dǎo)，達到了心理輔導(dǎo)工作的目的。

3）心理檔案隨訪追蹤：系統(tǒng)可非常便捷的查詢和管理測試人員基本信息、測試人員咨詢的問題、歷次測試的報告、歷次咨詢的記錄，并能非常直觀地了解隨訪情況。

4）測驗報告自動生成：該系統(tǒng)的報告包括測試人員的基本信息、測試結(jié)果、分析結(jié)論、答題情況、診斷建議等。系統(tǒng)不僅能給出測試結(jié)果及按因子多條件查詢，還可根據(jù)結(jié)果生成測評結(jié)果圖形，心理老師一看就知道被測者的哪個因子指標異常。

5）統(tǒng)計分析靈活：心理老師可以通過性別、年齡、來源地、組織結(jié)構(gòu)等多種組合條件來選取樣本，進行整體狀況查詢及數(shù)據(jù)分類檢索、統(tǒng)計分析。

6）預(yù)約咨詢管理：測試人員和咨詢老師可以通過網(wǎng)絡(luò)隨時在線交流，測試人員之間也可任意溝通，但測試人員所發(fā)布的留言必須經(jīng)過管理老師的審核才能發(fā)布。

7）測試人員信息管理：系統(tǒng)可靈活的對測試人員基本信息進行設(shè)置，測試人員信息亦可通過管理后臺批量導(dǎo)入或直接注冊并通過管理老師審核通過生成。

8）量表開放管理：管理員在管理后臺可隨時對測試人員所查看測試的量表進行控制，決定是否開放給測試人員。若某個量表不予以開放，則測試人員在自己登陸界面中看不到該量表。

9）導(dǎo)入導(dǎo)出方便快捷

管理員（或心理咨詢師）可以通過系統(tǒng)提供導(dǎo)入用戶數(shù)據(jù)的功能，將測試人員的基本信息和單位的組織機構(gòu)信息批量導(dǎo)入，并同時生成系統(tǒng)的單位組織架構(gòu)，方便使用者對系統(tǒng)進行初始化設(shè)置。系統(tǒng)提供全面的導(dǎo)出功能，在需要導(dǎo)出數(shù)據(jù)的情況下，系統(tǒng)可以將用戶測試結(jié)果全部導(dǎo)出到excel表格，方便用戶查看以及方便用戶使用其它軟件進行輔助工作。

10）心理放松：包含多項視頻放松和音樂放松資源，受測者可在咨詢師的指導(dǎo)下跟隨視頻或音樂進行自我放松訓(xùn)練，調(diào)整心理狀態(tài)。

11）心理資源：包含心理教學(xué)、心理論文、心理圖片、心理調(diào)研等心理資源，支持心理咨詢師在線學(xué)習(xí)，下載資料。同時可以整理統(tǒng)計轄區(qū)內(nèi)心理測量分布及結(jié)果，完成線上調(diào)研活動。

12）系統(tǒng)中含有大量的心理測評量表，如中學(xué)生心理健康量表、考試焦慮測驗（TAI）、學(xué)習(xí)障礙篩查量表等學(xué)生專用類量表；焦慮自評量表（SAS）、抑郁自評量表（SDS）、癥狀自測量表-SCL90 、自殺態(tài)度問卷等心理健康類量表；明尼蘇達（MMPI）多項人格測試、艾森克人格問卷、卡特爾16項個性因素測試等人格測試類量表；家庭環(huán)境量表、生活滿意度指數(shù)量表、家庭功能評定等家庭心理類量表；Rutter兒童行為量表（父母）、Rutter兒童行為量表（教師）、兒童孤獨癥評定量表等兒童心理類量表；UCLA孤獨量表、情緒-社交孤獨問卷、自卑感量表（FIS）、青少年生活事件量表、艾森克情緒穩(wěn)定性測驗、人際關(guān)系綜合診斷量表等人際交往類量表；韋氏成人智力測驗、瑞文推理測驗標準型等智力測驗類量表；霍蘭德的職業(yè)能力傾向測試量表、霍蘭德職業(yè)傾向測驗量表等職業(yè)傾向性量表?？傆?0余套專業(yè)心理量表，適用于各類人群、各類心理問題。

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