本月27日，徽韻心理應(yīng)安徽省未成年人強(qiáng)制戒毒隔離所領(lǐng)導(dǎo)和咨詢師的邀請(qǐng)，為新入所的戒毒人員開(kāi)展了一場(chǎng)以“放飛心情，快樂(lè)戒治“為主題的團(tuán)體心理援助活動(dòng)。

活動(dòng)由省未戒所于莉莉老師主持，為了讓新入所戒毒學(xué)員能夠意識(shí)到戒毒所集中戒毒的目的，正確認(rèn)識(shí)自己，增強(qiáng)戒毒的信心和毅力，徽韻心理特邀長(zhǎng)期從事學(xué)校教學(xué)、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的國(guó)家二級(jí)心理咨詢師劉素琴老師，在團(tuán)體活動(dòng)中，通過(guò)引導(dǎo)，讓強(qiáng)戒學(xué)員們相信自己還會(huì)以新的面貌步入社會(huì)，一切可以重新開(kāi)始。

1、《注意力訓(xùn)練》

一“抓“一”逃“，大家圍成一個(gè)圈，積極參與其中，簡(jiǎn)單的小活動(dòng)成功營(yíng)造了輕松自在的氛圍，不僅讓學(xué)員們集中注意力參與活動(dòng)，讓成員接受犯錯(cuò)了就要受到處罰這一規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)員的責(zé)任意識(shí)，一位成員在被”抓“住后的一首《歌唱祖國(guó)》，讓現(xiàn)場(chǎng)的氣氛更為熱烈。

2、《分組夾球跑》

有的時(shí)候，一個(gè)人的力量是有限的，即使再?gòu)?qiáng)大，很多事也無(wú)法獨(dú)自完成， “分組夾球跑“正是說(shuō)明了這樣一個(gè)道理，只有所有組員夾著球順利到達(dá)終點(diǎn)，才能獲得勝利。但是，距離太近球便容易破碎，讓大家明白，人與人之間需要互相協(xié)作，同時(shí)人與人之間又要保持恰當(dāng)?shù)木嚯x，才能高效完成任務(wù)。

3、《森林、獵人、松鼠》

為了更好地鍛煉大家的反應(yīng)能力，增強(qiáng)與全體的互動(dòng)，劉老師精心準(zhǔn)備了這個(gè)游戲。當(dāng)“地震“來(lái)臨，不同扮演者該怎樣做出反應(yīng)，在劉老師活動(dòng)指導(dǎo)語(yǔ)的引導(dǎo)下，大家牢記自己的角色，靈活地移動(dòng)著，在共同活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)。

4、《留舍最?lèi)?ài)》

“留舍最?lèi)?ài)“，帶上眼罩，在輕柔的音樂(lè)下平復(fù)心情，靜靜地回想那些過(guò)往的點(diǎn)滴，回想自己生命中那些重要的存在。然后，通過(guò)寫(xiě)出生命中十件最重要的東西，讓成員了解生命中最重要的東西是什么，也通過(guò)做出留與舍的決定，幫助大家澄清自己的價(jià)值取向,更好地認(rèn)識(shí)自己。自由，家庭，兒女，健康……不同的個(gè)體，相似的感觸，原來(lái)，生命中有那么多重要的東西無(wú)法割舍…..

活動(dòng)最后，很多學(xué)員們分享了自己的感受，除了對(duì)活動(dòng)的認(rèn)同和對(duì)老師們的感謝，字里行間我們也能感受到其中對(duì)以往的懊悔，和對(duì)自由的期待。每個(gè)人身上都有自己故事，家庭的殘缺，親人的忽視，自身意志的薄弱，或因一時(shí)的好奇卻無(wú)法自拔……很多原因是我們無(wú)法想象到的，其間的艱辛和痛苦我們也很難去體會(huì)。也許，一場(chǎng)活動(dòng)很難撫平他們身心的傷痕，但是，我們希望通過(guò)這樣的不斷努力，讓學(xué)員感受到來(lái)自社會(huì)的關(guān)懷，也希望他們拾起足夠的勇氣和信心，拋開(kāi)不愉快的過(guò)往，不斷戰(zhàn)勝自己，給自己一個(gè)全新的未來(lái)。

徽韻心理

張麗